A nova realidade que mudou o mundo parte 167 - a nova escola

Com o passar dos anos após a reconquista, a sociedade do novo mundo foi cuidadosamente reestruturada para que uma rebelião como a anterior nunca mais fosse possível. O foco principal recaiu sobre a educação dos meninos.
Desde muito cedo, os garotos eram submetidos a um treinamento sistemático e implacável. Nas escolas, as aulas não eram apenas de matemática, história ou ciências. Havia disciplinas específicas dedicadas à Formação Masculina Superior.
Nas salas de aula, imagens de escravas nuas, humilhadas e sofrendo eram projetadas diariamente. Os professores, todos homens, repetiam incansavelmente os mesmos princípios: “As fêmeas não são seres humanos. São objetos. Produtos, ferramentas descartáveis. Estão abaixo dos animais domésticos.”
Os meninos eram levados a visitas regulares aos galpões de escravas. Ali, assistiam a demonstrações práticas, chicotadas, estupros públicos, humilhações extremas. Eram encorajados a participar de pequenas torturas, pisar em escravas, cuspir nelas, tocar seus corpos como se fossem mercadorias. Qualquer sinal de piedade, compaixão ou atração emocional era imediatamente corrigido. Meninos que demonstravam hesitação eram punidos com isolamento, humilhação pública ou sessões de reeducação onde eram forçados a assistir a escravas sendo destruídas de formas cada vez mais cruéis até que o sentimento de empatia desaparecesse.
A doutrinação era reforçada em casa. Pais ensinavam aos filhos que demonstrar afeto por uma fêmea era fraqueza. Que amar uma escrava era uma aberração. Que o prazer vinha do domínio absoluto, não da conexão. Nas escolas, competições eram realizadas, qual menino conseguia fazer uma escrava chorar mais rápido, qual conseguia humilhá-la de forma mais criativa, qual conseguia usar seu corpo sem demonstrar qualquer hesitação. Os vencedores recebiam prêmios e prestígio.
Com o tempo, os garotos cresciam sem nunca terem visto uma mulher como igual. Para eles, as fêmeas eram apenas buracos, úteros, objetos de uso e descarte. Qualquer vestígio de humanidade nas escravas era visto como ilusão perigosa. Essa nova geração de homens era criada para manter o sistema eternamente estável. Sem piedade, sem hesitação, sem amor, apenas dominação pura.
E assim, o novo mundo garantia que nenhuma rebelião futura tivesse chance de sucesso. Porque as próprias mulheres, desde o nascimento dos homens que as dominariam, já eram vistas como menos que nada.
No presente, a educação masculina é um ritual diário de dominação absoluta. Cada estudante, desde os primeiros anos do ensino fundamental até o final da adolescência, recebe uma escrava diferente todas as manhãs. As garotas são trazidas acorrentadas, nuas, já marcadas e aterrorizadas, e entregues diretamente aos alunos. Durante as aulas, a escrava não fica escondida debaixo da mesa como no passado. Ela é colocada ao lado da carteira do dono, de quatro ou ajoelhada, completamente exposta. O aluno é incentivado, e muitas vezes avaliado, a torturá-la durante todo o período de estudo.
Enquanto o professor explica matemática, história ou ideologia da superioridade masculina, o estudante enfia dedos, objetos ou o próprio pau na boca, buceta ou cu da escrava. Ele pode chicoteá-la discretamente, apertar seus mamilos, enfiar grampos, ou simplesmente usá-la como apoio para os pés. Alguns obrigam a garota a lamber o chão sujo da sala ou a engolir sua urina durante o intervalo. A cada aula, a escrava diferente serve como material prático. O aluno aprende anatomia feminina torturando-a, aprende psicologia da dor quebrando-a, aprende dominação usando-a sem qualquer limite.
No final do dia, a escrava é devolvida aos galpões, muitas vezes sangrando, inchada e traumatizada. No dia seguinte, o aluno recebe outra garota.
Como é um dia normal de aula:
Em uma tarde quente de verão, na sala de aula do segundo ano do ensino médio, dois meninos exemplares demonstravam o que havia sido ensinado a eles desde a infância.
O primeiro, Lucas, um rapaz alto e de olhar frio, tinha recebido uma escrava loira de dezoito anos, magra e delicada. Durante a aula de História da Superioridade Masculina, ele a mantinha ajoelhada ao lado de sua carteira. Enquanto o professor falava, Lucas enfiava dois dedos grossos na buceta dela, movendo-os com força, torcendo e abrindo. A garota chorava baixinho, o corpo tremendo, lágrimas escorrendo pelo rosto enquanto tentava não fazer barulho. Lucas, de vez em quando, puxava os mamilos dela com força, torcendo até ela soltar um gemido abafado. O som molhado dos dedos entrando e saindo da buceta dela ecoava discretamente na sala.
Ao lado, o segundo menino, Mateus, tinha uma morena de dezenove anos, de seios grandes. Ele a mantinha de quatro, com a cabeça enfiada debaixo da carteira. Enquanto anotava a lição, ele fodia a boca dela com o pau para fora da calça, segurando sua cabeça com uma mão e empurrando até o fundo da garganta. A garota se engasgava, babava, lágrimas caindo no chão enquanto ele a sufocava ritmicamente. De vez em quando ele puxava o pau para fora, batia com ele no rosto dela e voltava a enfiar, rindo baixinho quando ela tossia e chorava.
As duas escravas choravam durante toda a aula. Choravam de dor, de humilhação, de desespero. Lágrimas silenciosas, corpos tremendo, bocas cheias ou bucetas sendo violadas enquanto o professor continuava a explicar a importância da dominação masculina. Nenhuma das garotas ousava fazer barulho alto. Elas sabiam que isso só pioraria a punição.
Lucas e Mateus, por sua vez, estavam concentrados, tomando notas, participando da aula normalmente, enquanto usavam os corpos das escravas como brinquedos descartáveis. De vez em quando trocavam olhares e riam, comentando baixinho sobre como a loira apertava mais ou como a morena engolia melhor.
Durante o intervalo, no pátio da escola, uma competição de humilhação de putas é realizada para entreter os alunos e reforçar o treinamento.
Os garotos se reúnem em círculo, rindo e apostando, enquanto várias escravas são arrastadas para o centro. A regra é simples, cada grupo escolhe uma escrava para um tipo diferente de humilhação, e a que demonstrar mais sofrimento ou aguentar mais tempo ganha pontos para o dono.
Um grupo de meninos escolhe uma loira magra e a obriga a ficar de joelhos. Eles cospem em seu rosto, um após o outro, enchendo sua cara, olhos, nariz e boca aberta com cuspe grosso. Ela chora em silêncio enquanto a saliva escorre, mas não ousa se mexer. Os garotos riem e incentivam uns aos outros a cuspir mais forte.
Outro grupo leva uma morena de seios grandes até um formigueiro grande no canto do pátio. Eles a forçam a sentar diretamente sobre ele, abrindo suas pernas. As formigas vermelhas sobem imediatamente por suas coxas, entrando na buceta e no cu. A garota grita e se contorce, lágrimas escorrendo enquanto as picadas queimam sua carne sensível. Ela tenta se levantar, mas os garotos a seguram no lugar, rindo da forma como ela treme e implora.
Uma terceira escrava, uma ruiva jovem, é escolhida para chupar um cachorro grande que os alunos trazem. Eles a colocam de quatro e guiam o pau vermelho e pontudo do animal até sua boca. Ela chora enquanto chupa, o gosto forte e o cheiro animal fazendo-a engasgar-se. O cachorro mexe o quadril, enfiando o pau na garganta dela enquanto os garotos filmam e apostam quanto tempo ela aguenta sem vomitar.
Por fim, algumas escravas são sorteadas para receber enemas de água gelada. Elas são colocadas de quatro em fila, bundas empinadas. Uma mangueira é enfiada no cu de cada uma e litros de água gelada são bombeados para dentro. As garotas gemem e se contorcem enquanto suas barrigas incham. Os garotos apostam em qual delas consegue aguentar mais água antes de explodir ou expelir tudo. A que aguenta menos é humilhada publicamente, sendo obrigada a expelir a água na frente de todos enquanto é ridicularizada.
As escravas choram, tremem e sofrem sob o sol quente do intervalo. Os meninos riem, apostam, comem lanches e assistem ao espetáculo como se fosse algo normal. É apenas mais um dia de aula, apenas mais um intervalo. Apenas mais uma forma de ensinar que as fêmeas existem para sofrer. E que eles, os homens, existem para fazer isso.
O banheiro da escola é, sem dúvida, o lugar mais cruel e degradante para uma escrava. Todas as manhãs, quatro escravas brancas são escolhidas para servirem como privadas humanas. Elas são deitadas de costas no chão frio e sujo do banheiro, completamente nuas, com os braços amarrados nas costas e as pernas abertas. Sobre a cabeça de cada uma é colocado um vaso sanitário improvisado, um balde largo de metal com a base aberta, transformando seus rostos em receptáculos vivos.
Durante todo o dia, os alunos vão até lá. Quando um menino precisa defecar, ele se posiciona sobre o vaso e solta suas fezes diretamente no rosto da escrava deitada. O cocô quente e mole cai sobre a cara dela, cobrindo olhos, nariz, boca e cabelo. Algumas garotas choram em silêncio enquanto sentem o peso e o cheiro forte. Outras já estão tão quebradas que apenas ficam imóveis, respirando pela boca entreaberta.
Após defecar, o aluno tem duas opções, ordenar que a própria escrava coma tudo, ou chamar uma escrava reserva. As reservas ficam presas na parede do banheiro, ajoelhadas, com as mãos amarradas e a boca aberta, esperando para limpar. Elas lambem o rosto da privada, engolindo fezes e saliva, ou usam as mãos para recolher o resto e levar para o esgoto.
Os mictórios também são modificados. Cada um tem um sifão conectado a uma máscara de borracha que é colocada no rosto de uma escrava presa abaixo. A máscara força a boca dela a ficar aberta e selada ao tubo. Todo mijo dos alunos vai direto para sua garganta. Elas são obrigadas a engolir tudo, sem deixar uma gota vazar, enquanto sentem o líquido quente e salgado descer.
Desde a rebelião, negras são proibidas de frequentar escolas como alunas ou até como escravas comuns. Apenas brancas são usadas nos banheiros, por serem consideradas mais puras para esse tipo de humilhação. As orientais, por sua vez, são autorizadas apenas como limpadoras de resto. Elas ficam de joelhos no canto, esperando ordens para recolher com as mãos ou com a boca qualquer sujeira que caia no chão, levando tudo para o esgoto com as próprias mãos sujas.
O banheiro da escola é um lugar de constante humilhação. Cheiro forte de merda, mijo e desespero. Choro abafado. E o som constante de alunos rindo enquanto usam as garotas brancas como objetos descartáveis. É ali, mais do que em qualquer outro lugar, que os meninos aprendem de verdade qual é o lugar das fêmeas no novo mundo.
As aulas de Educação Física são consideradas essenciais para o treinamento masculino, ensinando não apenas o corpo, mas a arte da dominação.
Uma das disciplinas mais comuns é a Aula de Espancamento de Fêmeas. Os alunos aprendem técnicas precisas de violência controlada. Eles praticam tapas fortes no rosto, aprendendo o ângulo exato para causar dor máxima sem deixar marcas permanentes. Depois vêm os golpes nos seios: socos, tapas com a palma aberta e torções nos mamilos, ensinados a doer profundamente, fazendo as escravas gritarem e se contorcerem. A aula de espancamento de buceta é particularmente cruel, os meninos aprendem a dar tapas secos e fortes nos lábios vaginais e no clitóris, alternando com dedos enfiados para verificar a sensibilidade. Por fim, há a técnica de bater sem deixar marcas: golpes com objetos acolchoados, pressão controlada e técnicas que causam dor interna sem hematomas visíveis, garantindo que a escrava continue útil após a aula.
Além das técnicas de dor, há os momentos de descontração. As competições de luta entre escravas são as mais populares. Duas garotas são amarradas com os braços atrás das costas e jogadas em um tatame. Elas lutam corpo a corpo, se debatendo, mordendo e arranhando uma à outra. A que cair primeiro ou desistir perde. A vencedora é poupada de punição. A perdedora é pendurada pelos seios em ganchos no teto, os mamilos esticados ao limite, ficando ali por todo o restante da aula enquanto os alunos assistem e comentam.
Outra atividade comum são as corridas se arrastando pelo gramado. As escravas são colocadas de bruços, mãos amarradas nas costas, e obrigadas a se arrastar usando apenas os cotovelos e quadris. Seus seios nus esfregam contra a grama áspera, causando queimaduras e irritação na pele sensível. Os alunos cronometram e incentivam com tapas e chutes, rindo quando as garotas choram de dor ao raspar os mamilos no chão. Essas aulas servem para dessensibilizar os meninos. Eles aprendem que o corpo feminino é um instrumento de treino, diversão e dominação. Que a dor alheia é entretenimento. Que a fraqueza feminina existe para ser explorada.
E as escravas, dia após dia, aprendem que não há escapatória. Nem mesmo na escola.